منهجية تحليل النص الشعري

النص الشعري جسد حي كيف ما كان بناؤه , لذلك ينبغي
أن يكون التحليل نصا
ثانيا ,
يفترض فيه التماسك , والترابط , ولتحقيق ذلك لا بد من مراعاة الملاحظات التالية :


·
تجاوز الإسقاط : وهو إصدار حكم دون تعليل أو تبرير .


·
الحفاظ على عناصر الربط : سواء اللغوية منها أو
المنهجية .


·
وضوح التصوير المنهجي لتحليل نص شعري : ولتحقيق ذلك
ينبغي الإلتزام بما يلي
:


أ – المقدمة : المقدمة عبارة عن قنطرة توصلنا إلى الموضوع يتم التركيز فيها على عنصرين هما :


- الإطار العام : يتم فيه
الحديث عن الظروف العامة : الثقافية / السياسية / الإشارة إلى وضعية الشعر قبل النص .


طرح الإشكالية.





ملاحظة : ينبغي أن يتوفر عنصر الربط بين التقديم وما
يليه من مرحلة .


ب – العرض : يتضمن ثلاث مراحل وهي :


·
مرحلة ملاحظة النص : ترتبط بالمؤشرات الخارجية /
الظاهرة في النص : كالعنوان مثلا / حضوره / غيابه / أو شكل النص وهندسته ,......


·
مرحلة الفهم : وهي مرحلة تستطيع من خلالها أن نبرز
مدى فهمنا لمضامين النص
, ولذلك نركز
على استخراج الموضوع ’ الغرض, الوحدات الدلالية ,........


·
مرحلة التحليل : مرحلة يتم فيها تفكيك النص الى
مكوناته البنيوية ل=لك ينصب التحليل على
:


المعجم :


·
تصنيف الكلمات الى حقول دلالية


·
تحديد الحقل المهيمن وعلاقته بالموضوع .


·
طبيعته.


·
طرح السؤال التالي : ما وظيفة الحقول في النص ؟


·
الإيقاع : ويقسم الى نوعين :


·
الإيقاع الخارجي : تحديد الوزن / البحر وتفعيلاته


·
القافية , نوعها


·
الروي , طبيعته الصوتية


·
الإيقاع الداخلي : وهو إيقاع خاص بالنص , له ارتباط
وثيق بالواقع النفسي يتناول فيه الظواهر التالية :


·
1- التكرار : صوت / كلمة / جملة
/ بيت / مقطع شعري



·
2- الجناس


·
3- الطباق


·
4- التوازي الصوتي


·
5- المقابلة


ملاحظة : يرصد التلميذ الظاهرة التي فرضت حضورها في
لنص ومحاولة ربطها
بالجانب
الشعوري / العاطفي للشاعر.



·
الصورة الشعرية :تفكيك عناصرها ومكوناتها : التشبيه
, الاستعارة , المجاز
, الأسطورة تم
الإجابة عن السؤال التالي : ما وظيفة الصورة في النص ؟ ( تعبيرية / جمالية , إيحائية ...)


·
المستوى التداولي : يتم التعامل في هذا المستوى مع
النص باعتباره رسالة : ينبغي تناول العناصر المشكلة للرسالة / عرض الوسائل المتوسط بها لإبلاغ
الرسالة : ( الضمائر , الأساليب , طبيعة
الجملة ...)


·
بعد الانتهاء من دراسة هذه المكونات يتم تجميع
النتائج المتوصل إليها من أجل الوصول إلى تصنيف النص الى خطاب معين


ج- الخاتمة : مرحلة نهائية ي بناء الموضوع
, يتم فيها تقويم النص من حيث مساهمته في الإفصاح عن خطابه / مساهمة التجربة
العامة في تطوير الشعر / إمكانية طرح إشكالية جديدة الاستعانة ببعض الآراء النقدية .





















المصدر : منتديات العمارية: http://omaria.mountada.biz/t8540-topic#ixzz3wPGyYST9